Studenten werk
1. Onze taak is lastiger dan die van jou
Het maakt niet uit hoeveel we het land hebben bestudeerd voordat we er aankwamen. We leren eigenaardigheden en regels van de cultuur als we gaan. Schrijf de naam van een student op een bord met droog wissen in sommige Aziatische landen met een rode marker en we wensen de dood van die student. Zeg: "Zalm is mijn lievelingseten" in het Spaans, maar spreek 'zalm' verkeerd uit en het wordt 'sperma'. Buig voorover om een potlood te pakken op een basisschool in Korea en een kind kan ons de kaknaald geven, waar hij steekt ons recht in de kont. Dan zijn er de momenten waarop we de uitspraak moeten verklaren. Ja, er is een reden waarom er een "o" is in "telling" en het maakt een groot verschil in hoe je het zegt.
2. We zijn niet op een 365-daagse vakantie
Wanneer we een contract voor een jaar ondertekenen, is dat een jaar waarin we ons houden aan de regels van de school of het bedrijf waar we werken. We kunnen reizen, maar we doen het net als alle anderen op de wereld - tijdens vakantie laten onze werkgevers ons toe of wanneer ons contract eindigt.
Ja, we wonen misschien dicht genoeg bij Valpraiso of Busan om een weekend te ontspannen, maar de meeste tijd wordt doorgebracht in de klas.
3. We hoeven niet de moedertaal te spreken om les te geven
Het helpt wel om een paar woorden te weten - nee, ja, bedankt - de basis. Studenten horen graag slagerswoorden die ze goed kennen. Het plaatst ons op gelijke voet.
Toch is het niet verplicht of geprefereerd om de taal van het land te spreken. Op deze manier kan onze kennis geen steun voor hen worden om te vertrouwen. In plaats daarvan beginnen ze woorden te oppikken die ze elke dag in het Engels horen. Het dwingt hen om te luisteren, te kijken en zich te concentreren. Een expert zijn in lichaamstaal helpt ook. Niets is leuker voor een klas dan wanneer we ons een weg moeten banen uit een verwarrende situatie.
4. Ons werk is inderdaad "echt"
Het feit dat we werk buiten ons eigen land zochten, betekent niet dat het niet meetelt. Van ons wordt verwacht dat we op tijd in de klas zijn om les te geven, net zoals we thuis zouden doen. Hoewel de uren lager zijn dan een gemiddelde werkweek (20-25 uur), komt dat omdat velen van ons veel tijd besteden aan het bereiken of plannen van de volgende les.
5. Onze werkuitdagingen buiten de klas zijn… uniek
ESL-docent zijn in het buitenland is een ander soort eisen. Terwijl we onze dagelijkse routine uitvoeren, doen we dat terwijl we ons proberen aan te passen aan een nieuwe cultuur, een verscheidenheid aan openbaar vervoer, taalbarrières en miscommunicatie. Het is interessant en opwindend, maar als je uitgeput bent, kan het ontmoedigend zijn. Zoals wanneer je er niet achter kunt komen hoe je een taxichauffeur kunt vertellen waar je appartement is wanneer de metro kapot gaat of wanneer je een uur buiten de stad in het midden van de buitenwijken wordt afgezet met alleen de GPS-pin waar je bent ' opnieuw binnen vijf minuten - en volgens Google maps is het veertig minuten verwijderd.
6. Ja, we geven lessen waarbij we gewoon een uur lang Engels spreken met gevorderde studenten
Voor het grootste deel zijn ze net zo veeleisend, gemakkelijk en leuk als ze klinken. We kunnen op deze manier geweldige contacten leggen met mensen over de hele wereld en cultuur en taal uitwisselen. Als we genoeg gemeen hebben, kunnen we uren praten zonder te beseffen dat de les voorbij is.
Maar deze lessen kunnen snel een rare wending nemen. We praten uren per week één op één met een andere volwassene. Wat begint als student / leraar-relaties kan worden omgezet in een therapiesessie waarin we leren over de huwelijksproblemen en ontrouw van de student. In donkere gevallen kunnen we ongewenste objecten worden van verlangen naar getrouwde mannen van hogere status in een belangrijk bedrijf. Het is ongepast en ze weten beter. Wij ook als we hun klas laten vallen.
7. We kunnen op elke locatie waar we verhuizen Engels onderwijzen, maar dit is niet hetzelfde
Zelfs als we in hetzelfde land blijven, is het alsof we opnieuw beginnen. Soms houdt ons werk in dat we om 7 uur 's ochtends wakker worden, de waanzin van de spitsuur-metro trotseren, ' s ochtends drie business-klassen onderwijzen en vervolgens een uur in de buitenwijken pendelen om individuele lessen aan kinderen te geven. We komen misschien pas om 21.00 uur thuis met heel weinig te laten zien voor al die uren wanneer het betaaldag is.
Aan de andere kant kunnen we een vaste 9-5 op een school werken zonder een woon-werkverkeer waar we kinderen les geven met een mede-leraar en alle voorzieningen hebben betaald plus een flink salaris. We hebben geen idee wat te verwachten, maar één ding is gegarandeerd: het is niet saai.
8. Na een paar maanden zullen we de taal van het land niet vloeiend spreken
Hoewel sommige bedrijven eenmaal per week lessen in de moedertaal aanbieden, doen de meeste dat niet. Onze tijd wordt besteed aan het herzien van onze eigen Engelse grammatica en het elke dag uitspreken. Sommigen van ons hebben misschien het geluk om de lokale bevolking te ontmoeten die ons helpt de benodigdheden te leren kennen, maar het grootste deel van onze tijd is op kantoor of 's nachts met onze Engelstalige cohorten.
9. De baan kan soms eenzaam zijn
Nadat we alle verborgen juweeltjes van onze nieuwe stad hebben verkend en vertrouwd zijn geraakt met de routine van onze nieuwe bezetting, volgt er een sleur die ongeveer drie maanden duurt. Dit betekent niet dat we niet leuk vinden wat we doen; het betekent dat we misschien beginnen te verlangen naar de gemakkelijk toegankelijke vrienden en familie die we hebben achtergelaten. Google-chat is geweldig, maar we kunnen onze familie niet knuffelen via de computer.
10. Onze taak is ingewikkeld
We hoeven geen gecertificeerde leraren Engels te zijn in ons thuisland om in het buitenland les te geven; het moet onze moedertaal zijn. Natuurlijk kunnen we elke tijd gemakkelijk spreken, maar herinneren we ons wanneer of waarom we bepaalde grammatica gebruiken? Er is een bijvoeglijk naamwoord, de voorwaardelijke en verleden perfect. Woorden die we voor altijd hebben gekend, worden onverklaarbaar in eenvoudige bewoordingen. Zonder het op te zoeken in een woordenboek, leg je op eenvoudige wijze 'alomtegenwoordig' of 'vooruitziend' uit. Als je niet op je hoede bent in een klaslokaal, zal het niet naar je toe komen. Ik beloof.
11. Waar we ook ter wereld zijn, ons werk maakt een verschil
Oké, er is altijd die rustige groep volwassenen die weigert te praten of wilde kinderen die op elkaar spugen - er kan van alles gebeuren. Een gemeenschappelijke noemer, ongeacht het land of de stad, of het nu kinderen of volwassenen lesgeven, een glimlach betekent een doorbraak. Het is de inspiratie voor ons om elke dag weer terug te keren naar de klas.
