Nieuws
Miljoenen mensen hebben "The Story of Stuff" bekeken. Maar niet iedereen is het erover eens dat het een perfecte inleiding is op bewust consumentisme.
Foto: Yoshimai
Misschien ben je een van de miljoenen mensen die 'The Story of Stuff' hebben bekeken.
Als dit niet het geval is, dan is hier het korte overzicht: "The Story of Stuff" is een video gemaakt door Annie Leonard, een milieuactivist en voormalig medewerker van Greenpeace die zich grote zorgen maakt over de massaconsumptiecultuur en de effecten ervan op het milieu.
Leonard heeft de video eind 2007 online gezet en het werd wat de New York Times onlangs 'een slaper' noemde. Hoewel het gratis online is (zowel op de website The Story of Stuff als op YouTube), hebben duizenden kerken en scholen hun eigen exemplaren zodat ze hun leden kunnen leren hoe onze aankopen uiteindelijk van invloed zijn op de wereld waarin we leven.
"The Story of Stuff" is geprezen omdat het eenvoudig is zonder beledigend, informatief zonder droog en overdreven didactisch te zijn. Het brengt een boodschap over zonder pijnlijk preachy te zijn. En het stimuleert gesprekken online en afwisselend, en moedigt mensen aan om ideeën te delen over hoe ze Leonard's boodschap kunnen overbrengen en het echt in hun eigen leven kunnen maken:
Maar niet iedereen is zo enthousiast over 'The Story of Stuff'. Een ouder in de Verenigde Staten, geïrriteerd dat zijn kind op school de video had gezien, beweerde dat 'The Story of Stuff' gewoon anticapitalistische propaganda was. In zijn klacht aan het lokale schoolbestuur greep hij: "Er was helemaal niets positiefs aan het kapitalisme."
Het schoolbestuur was het daarmee eens en oordeelde dat het tonen van de video het schoolbeleid schond.
En deze kerel is absoluut geen anomalie.
Een snelle scan van het commentaar op het YouTube-account van "The Story of Stuff" laat zien dat veel mensen Leonard's boodschap van bewust consumentisme verward hebben met communisme.
"Zou iemand deze stomme commie # * & $% vertellen over schaalvoordelen." Schreef een commentator.
