Familie
Duitsers hebben ouderschap in sommige opzichten zeer goed; waarden die aan onafhankelijkheid en persoonlijke groei worden gehecht, worden vanaf een zeer jonge leeftijd ingeprent en overgedragen naar de volwassenheid. De Amerikaanse schrijfster Sara Zeske voedt momenteel haar familie in Berlijn op en geeft hierover advies in een recent artikel voor TIME.com:
Duitsers laten het weer niet in de weg staan om buiten te verkennen. Ze vinden het belangrijk om dagelijks frisse lucht te krijgen, te sporten, te spelen en hun buurten te ontdekken. Alle scholen bieden buitenpauze. Zeske merkt op dat "ouders hun kinderen nog steeds bundelen en ze naar het park brengen of ze alleen sturen", zelfs als het koud en somber is. Overdag buiten zijn wordt gewoontevormend, tot op het punt dat Duitsers hun soms barre klimaat niet als een excuus gebruiken om thuis te blijven in hun pyjama. "Volgens een Duits gezegde 'er bestaat niet zoiets als slecht weer, alleen ongeschikte kleding.'"
Er is in Amerika veel discussie geweest over ouders die hun jonge kinderen zelfstandig van school naar huis lieten lopen. Hoewel voorzorgsmaatregelen zeker moeten worden geëvalueerd en geïnstrueerd, kan een kind de vrijheid bieden om tussen huis en school te lopen hun onafhankelijkheid op een gezonde manier vergroten.
Zeske dankt dit aan het relatief lage aantal ontvoeringen in Duitsland. Maar zelfs met die kennis ontdekte haar onderzoek dat “vreemdelingenontvoeringen uiterst zeldzaam zijn; er waren slechts 115 per jaar in heel Amerika, volgens de meest recente studie van het Amerikaanse ministerie van Justitie.”Vooral als kinderen in het gezelschap zijn van vrienden uit de buurt, maak je je minder zorgen en laat ze meer afdwalen.
Kinderen bewonderen volwassenen en modelleren hun gedrag. Als u wilt dat een kind begrijpt hoe het een keukenmes op de juiste manier gebruikt, of leert over brandveiligheid, voer dan een experiment met hen uit. Toon ze de juiste manier om wedstrijden te gebruiken, en waarom het belangrijk is om ze op de juiste manier te gebruiken.
Zeske ontving een briefje thuis van de leraar van haar kind: 'Ze waren bezig met een project in brand. Zou ik haar kaarsen laten aansteken en experimenten uitvoeren met lucifers? Samen staken we kaarsen aan en verbrandden we dingen veilig. Het was briljant.”Er is veel te zeggen over het samen verkennen van de wereld en het helpen van kinderen om het vanuit jouw perspectief te begrijpen, vooral in de naam van de wetenschap.
Duitsers dwingen academici niet om de keel van hun studenten te verlagen - in plaats daarvan is het gebruikelijker om hun interesses en creativiteit te bevorderen, naast het onderwijzen van de basis. Zeske verklaarde dat “leraren en andere ouders me ontmoedigden om mijn kinderen te leren lezen. Ik kreeg te horen dat het iets speciaals is dat de kinderen samen leren wanneer ze met de lagere school beginnen.”Jonge studenten krijgen ook niet één, maar twee rustperiodes om het leerproces te beëindigen en hen te helpen ontspannen.
Lijkt contra-intuïtief, maar volgens onderzoek dat Zeske vond van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling: “Duitse 15-jarigen presteren ver boven het internationale gemiddelde als het gaat om lezen, wiskunde en wetenschap, terwijl hun meer onder druk staande Amerikaanse collega's achterblijven achter."
Kinderen kreunen om veel redenen naar school te gaan, maar misschien als Amerikaanse ouders net zo enthousiast werden over de ervaring als Duitse ouders, zijn ze misschien een beetje meer aangemoedigd om te gaan. Zeske's vrienden legden haar de gebeurtenissen uit van Einschulung (vanaf het eerste leerjaar) en Jugendweihe (die een jonge volwassene werd). Beide omvatten grote gemeenschapsvieringen. “Einschulung is iets waar kinderen jaren naar uitkijken. Het duidt op een grote levensverandering en hopelijk op een enthousiasme om te leren.”
Foto via pikaluk
